jueves, 2 de junio de 2016

ESPAÑA EN LOS SIGLOS XX y XXI

Preguntas repaso Tema 8

El reinado de Alfonso XIII y la dictadura de Primo de Rivera

1. ¿En qué consistía la alternacia de partidos que se mantuvo durante el reinado de Alfonso XIII?
2. ¿Por qué fue esta una etapa de inestabilidad política?
3. ¿Qué hizo el general Primo de Rivera en 1923?
4. ¿Por qué abandonó el poder en 1930?

La Segunda República

5. ¿Por qué abandonó España Alfonso XIII?
6. ¿Qué ocurrió el 14 de abril de 1931?
7. ¿Qué medidas establecía la Constitución republicana de 1931?
8. ¿Cuáles fueron las reformas emprendidas por el nuevo gobierno de Manuel Azaña?
9. ¿Quiénes se oponían a la política de reformas de la República?
10. ¿Por qué se caracterizaron los Gobiernos radical-cedistas?
11. ¿Cuál fue el resultado de las elecciones de 1936?


La Guerra Civil

12. ¿Qué acontecimientos desbordaron al nuevo Gobierno del Frente Popular?
13. ¿Qué hecho se produjo el 17 de julio de 1936?
14. ¿Qué trágico episodio tuvo lugar en Gernika? ¿Quién lo plasmó en un famoso cuadro?
15. ¿Cuándo finalizó la guerra?
16. ¿Por qué se dice que la Guerra Civil tuvo un gran impacto internacional? ¿Cómo se manifestó para los dos bandos?
17. Explica cómo era la situación en las dos zonas en las que España quedó dividida durante el conflicto, la republicana y la nacional.

 

El franquismo de la posguerra

18. ¿A qué se denomina franquismo?
19. ¿En qué se fundamentaba el franquismo?
20. ¿Qué sectores apoyaban esta ideología?
21. ¿Cómo era la situación económica de España al finalizar la Guerra Civil?
22. ¿Qué rasgos caracterizaban al modelo económico que se impuso entonces?
23. Resume la evolución de las relaciones de la dictadura franquista con el exterior durante la posguerra.
24. ¿Quiénes fueron los principales grupos de resistencia al estricto control de la sociedad ejercido por el sistema franquista?

El desarrollismo y el fin del franquismo

25. ¿Qué provocaron las políticas de austeridad del Plan de Estabilización?
26. ¿En qué consistieron los planes de desarrollo puestos en marcha por el Régimen?
27. ¿Qué consecuencias positivas tuvieron dichos planes en los años 60?
28. ¿De qué manera se intensificó la oposición al franquismo en los sectores político, social, religioso y nacionalista?
29. Señala las principales causas del debilitamiento del franquismo desde 1970.
30. ¿Qué fue la Marcha Verde?
31. ¿Cuándo murió Franco? ¿Qué ocurrió dos días después?


La transición a la democracia

32. ¿Quién fue Adolfo Suárez? ¿Qué papel jugó en la transición?
33. ¿En qué consistió la ley de reforma política?
34. ¿Cuándo se celebraron las primeras elecciones democráticas desde 1936? ¿Qué partido triunfó?
35. ¿Qué ocurrió el 6 de diciembre de 1978?
36. ¿Qué quiere decir que España es un Estado descentralizado'
37. ¿Cuándo y para qué se firmaron los Pactos de la Moncloa?
38. ¿Qué importante acontecimiento tuvo lugar el 23 de febrero de 1981?
39. ¿Por qué Calvo Sotelo contaba con pocos apoyos, lo cual llevó a convocar elecciones anticipadas en 1982?
40. ¿Qué partido obtuvo una abultada mayoría en dichas elecciones? ¿Quién era su líder?
41. ¿Cuáles fueron las principales políticas a partir de entonces?
42. ¿Qué hechos marcaron los últimos años de gobierno socialista?
43. ¿Quién lideraba el Partido Popular cuando triunfó en las elecciones de 1996? ¿Por qué se caracterizó su gobierno?
44. ¿Qué provocó el atentado islamista en Madrid el 11 de marzo de 2004?
45. ¿Qué acciones tomó el nuevo gobierno socialista tras las elecciones de 2004?

miércoles, 4 de mayo de 2016

DE LA GUERRA FRÍA AL MUNDO ACTUAL

Preguntas repaso Tema 7 - Capítulos 5 a 9

5 - LA GUERRA FRÍA

1. ¿Qué fue la guerra fría?
2. ¿De qué maneras se manifestó la rivalidad entre los dos bloques?
3. ¿Qué dos tipos de causas podemos destacar?
4. ¿Sobre qué zonas ejercieron su control EEUU y la URSS?
5. Señala a qué bloques correspondían las siguientes organizaciones económicas y militares: Plan Marshall - Organización del Tratado del Atlántico Norte (OTAN) - Consejo de Ayuda Mutua Económica (CAME o Comecon) - Pacto de Varsovia
6. ¿Dónde tuvo lugar el primer enfrentamiento directo? ¿En qué consistió?
7. Explica de qué manera se manifestó la rivalidad entre estas dos potencias en la carrera espacial.
8. ¿Cuándo se inició el camino hacia el final de la guerra fría? ¿Qué dos iniciativas simbolizaron este final?
9. Nombra los principales conflictos que se produjeron durante la guerra fría.

6 - EL BLOQUE CAPITALISTA

10. ¿Por qué mantenía EEUU su poderío económico tras la Segunda Guerra Mundial?
11. ¿De qué manera se manifiesta su superioridad tecnológica?
12. Explica y da ejemplos de cómo afecta el modelo socio-cultural de EEUU al resto de sociedades actuales.
13. ¿Cómo apoyó EEUU a Japón tras la derrota en la Segunda Guerra Mundial?
14. ¿Qué cambios políticos se establecieron en Japón en 1947?
15. ¿Por qué se considera a Japón una de las grandes potencias económicas mundiales en la actualidad?
16. ¿En qué consistió el Plan Marshall?
17. ¿Qué importante acontecimiento tuvo lugar en Europa en 1957? Explica en qué consistió y qué consecuencias tuvo.
18. ¿Cuándo se fundó la Unión Europea?
19. ¿Qué estableció el Tratado de Maastricht? ¿Cuándo se adoptó la moneda única?
20. Explica en qué consisten las sociedades del bienestar que se desarrollaron en Europa desde la década de 1950.

7 - EL BLOQUE COMUNISTA

21. ¿Quién fue el sucesor de Stalin? ¿En qué consistió el proceso de desestalinización promovido por él?
22. ¿Qué rasgos comunes compartieron los países satélite de la URSS?
23. ¿Cuándo se proclamó la República Popular China? ¿Quién llegó al poder entonces? ¿Por qué se produjo este cambio?
24. ¿Qué dos tipos de reformas emprendió Mao Zedong?
25. ¿De qué modo cambió China tras la muerte de Mao?
26. ¿Qué dio lugar a la revuelta de Tiananmen en 1989? ¿Cuáles fueron las consecuencias?
27. ¿Qué acontecimiento favoreció la expansión de movimientos izquierdistas en América Latina?
28. ¿Qué tipo de teorías o movimientos se mezclaron en esta zona?
29. ¿En qué lugares de África tuvo el comunismo especial importancia?

8 - UN MUNDO ENTRE DOS SIGLOS

miércoles, 20 de abril de 2016

FOTOGRAFÍAS HISTÓRICAS

Comentar fotografías como fuente histórica



Desde que se inventó la fotografía en el siglo XIX, los historiadores han contado con una herramienta privilegiada para estudiar épocas pasadas. Las fotografías nos proporcionan una valiosa información sobre la política, la sociedad, las costumbres, la cultura, la moda, etc., de la época en la que fueron tomadas.







Para comentar una fotografía desde un punto de vista histórico, se pueden seguir tres pasos:

1) Identificar el tema de la fotografía.
Para ello, debemos observar detenidamente la foto y leer con atención el pie o la información que la acompañe.
2) Buscar información sobre los personajes y describir la foto


Además de la información que proporciona el pie o el artículo (si es una fotografía de prensa o de revista), conviene buscar en internet u otros medios información sobre los personajes que aparecen o sobre el acontecimiento que refleja.

3) Comentar la fotografía relacionándola con la época en la que fue tomada y los acontecimientos históricos.













Busca fotografías que ilustren acontecimientos relevantes de la historia mundial a partir de la Segunda Guerra Mundial. Deberías buscar, al menos, tres imágenes que ejemplifiquen distintos aspectos de la sociedad.





Identifica el tema, busca información sobre los personajes o acontecimientos ilustrados y coméntala en relación a su época.
Crea un documento Word o Powerpoint que contenga tus fotos y algunas ideas sobre el comentario. Preséntalo a los compañeros y razona por qué has elegido esas fotografías en concreto y no otras.



























¡¡No te olvides de citar las fuentes de donde has recopilado la información!!






LA DESCOLONIZACIÓN

EL PROCESO DE DESCOLONIZACIÓN


Haz tu trabajo, reflexionando sobre las siguientes preguntas:


1. ¿En qué consistió el proceso de descolonización?

2. ¿Cuáles fueron los factores principales que dieron lugar a dicho proceso?

3. Infórmate sobre el proceso de descolonización en las siguientes zonas:

India (LUCAS)
Pakistán (PATRICIA)
Indochina (ANDREA)
Indonesia (ÁNGEL)
Oriente Próximo (MARÍA RAMOS)
Sudáfrica (SARA SOLÍS)
Libia (CARMEN)
Marruecos (DAVID)
Túnez (CHIARA)
Egipto (JAIRO)
Argelia (SARA FERNÁNDEZ)
Congo / Zaire (MARÍA RITA)
Liberia (BELÉN)
Kenia (CARLOTA)
Sahara occidental (IRENE)

4. ¿Qué es el neocolonialismo?

lunes, 11 de abril de 2016

EL CAMINO HACIA LA SEGUNDA GUERRA MUNDIAL

PREGUNTAS DE REPASO

1) LA TENSIÓN INTERNACIONAL

1. ¿De qué manera aumentaron las tensiones internacionales en los años treinta? Señala cinco acontecimientos que se dieron a nivel internacional, que significaron el rebrote de las tensiones en el periodo de entreguerras.
2. ¿Por qué las potencias democráticas adoptaron una política de apaciguamiento frente al fascismo?
3. ¿En qué consistió el pacto de no agresión firmado por Alemania y la Unión Soviética en agosto de 1939?
4. ¿Qué hecho concreto dio lugar al comienzo de la Segunda Guerra Mundial?

2) LA SEGUNDA GUERRA MUNDIAL. LA OFENSIVA DEL EJE (1939-1942)

5. ¿En qué consistía la guerra relámpago?
6. Señala las zonas por las que se fue extendiendo el ejército nazi.
7. ¿Qué hecho provocó la entrada en la guerra de Estados Unidos?

3) LA SEGUNDA GUERRA MUNDIAL. EL TRIUNFO DE LOS ALIADOS (1942-1945)

8. ¿Qué acontecimientos provocaron el giro completo en el rumbo de la guerra?
9. ¿De qué manera entró la guerra en su fase decisiva en junio de 1944?
10. ¿Cuándo se rindió Alemania? ¿Qué ocurrió con Hitler?
11. ¿Cómo se consiguió la capitulación oficial de Japón?

4) LAS CONSECUENCIAS DE LA GUERRA

12. Señala los ámbitos que sufrieron las repercusiones más graves tras la Segunda Guerra Mundial.
13. ¿A qué acuerdos se llegó tras las Conferencias de Yalta y Potsdam?
14. ¿Qué fue el juicio de Nuremberg?
15. ¿Qué dos instituciones económicas se crearon tras la guerra siguiendo en parte las teorías de John Maynard Keynes? Explica la función de cada una de ellas.
16. ¿Qué es la ONU? ¿Cuándo y dónde se fundó? ¿Cuáles eran sus objetivos?
17. Explica cómo quedó organizada su estructura.
18. ¿Qué importante documento se aprobó en 1948 como símbolo del nuevo espíritu de colaboración internacional?

martes, 15 de marzo de 2016

LA LADRONA DE LIBROS

¡¡¡VAMOS AL CINE!!!

LA LADRONA DE LIBROS



Lee algo de información sobre la película en este enlace y aquí puedes ver el tráiler en español.


En este enlace puedes acceder a un pequeño test para comprobar que recuerdas algunos detalles importantes de la película.


Como final, puedes elaborar una presentación con tus impresiones sobre la película. Puedes utilizar Powerpoint o Prezi para realizarla. En cuanto la tengas preparada, habla con tu profesora de Ámbito Lingüístico y Social para presentarla ante tus compañeros. De esta manera puedes subir hasta en un punto tu nota final de la asignatura en junio. 


Aquí te dejo un enlace donde puedes ver la presentación sobre la misma temática que ha hecho una chica. Puede servirte de inspiración pero, recuerda, sólo de inspiración. Tu trabajo debe ser original. 
Si buscas en prezi.com encontrarás otros muchos ejemplos...

jueves, 10 de marzo de 2016

EL PERIODO DE ENTREGUERRAS

EL PERIODO DE ENTREGUERRAS

Aquí tenéis algunas preguntas para repasar los primeros cuatro apartados del tema 6: "EL PERIODO DE ENTREGUERRAS Y LA SEGUNDA GUERRA MUNDIAL"

      LA REVOLUCIÓN BOLCHEVIQUE (P.297)
1.       ¿Qué tipo de régimen gubernamental existía en Rusia a comienzos del siglo XX?
2.       ¿Por qué surgieron corrientes de oposición al zarismo? ¿Qué dos grupos destacaron?
3.       ¿Qué eran los soviets?
4.       ¿Cuándo y dónde estalló la Revolución?
5.       ¿Quién dirigía a los bolcheviques?
6.       ¿Qué sistema se estableció en el plano político después del golpe de Estado?
7.       ¿Por qué se produjo una guerra civil en Rusia entre los años 1918 y 1921? ¿Quiénes fueron los vencedores?
8.       ¿Qué quieren decir las siglas URSS? ¿Cuándo surgió este nuevo estado?
   EL ESTALINISMO (P.298-299)
9.       ¿Qué fueron el estalinismo y los fascismos que se dieron en Europa entre las dos guerras mundiales?
10.   ¿Qué ocurrió cuando Lenin enfermó en 1922?
11.   ¿Qué opciones representaban Trotsky y Stalin?
12.   ¿Quién se hizo finalmente con el control del partido? ¿Qué le sucedió a Trotsky finalmente?
13.   ¿Qué tipo de régimen impuso Stalin en la URSS?
14.   ¿Qué tres rasgos principales caracterizaban al régimen estalinista?
15.   ¿En qué consistió la economía planificada de Stalin? Señala sus tres rasgos principales.
   DE LOS FELICES AÑOS VEINTE A LA GRAN DEPRESIÓN (P.300-301)
16.   ¿Cómo era la situación económica en Occidente en la década de los años veinte?
17.   ¿En qué factores se fundamentaba la prosperidad económica?
18.   ¿Qué país experimentó un mayor crecimiento económico? ¿Por qué?
19.   ¿Qué deficiencias se escondían tras la aparente prosperidad?
20.   ¿Qué fue el Jueves Negro?
21.   ¿En qué consistió el efecto cascada producido tras el hundimiento de la Bolsa de Nueva York?
22.   ¿Cómo se llamó al estado de crisis general que se vivió en Europa después de 1929?
23.   ¿Qué presidente estadounidense ganó las elecciones de 1932?
24.   ¿Cómo se llamó el programa intervencionista que dicho presidente planteó para tratar de sacar al país de la crisis?
25.   ¿Qué dos tipos de medidas impulsó? Pon tres ejemplos de cada una de ellas.
26.   ¿Cómo cambiaron las teorías económicas liberales gracias a J.M. Keynes?

LOS FASCISMOS (p.302)

27. ¿Cuándo y dónde encontramos los ejemplos más significativos de fascismo?
28. ¿Qué tres factores políticos determinaron el nacimiento de los fascismos?
29. ¿En qué manera afectó la crisis de 1929 al desarrollo de los fascismos?
30. Señala los rasgos básicos comunes a los regímenes fascistas.
31. ¿Qué significa el estado totalitario?
32. ¿Qué quiere decir autarquía?
33. ¿Cómo controlaban los fascismos a la sociedad?

EL FASCISMO ITALIANO (P. 303)

34. ¿Qué partido fundó Mussolini?
35. ¿Por qué las clases medias apoyaban el fascismo?
36. ¿Cuál fue la consecuencia de la Marcha sobre Roma en 1922?
37. ¿Qué tipo de políticas adoptó Mussolini?

EL NACIONALSOCIALISMO ALEMÁN (P. 304)

38. ¿Cómo era la situación de Alemania tras la Primera Guerra Mundial?
39. ¿Qué eran las Secciones de Asalto?
40. ¿De qué maneras intentó Hitler acceder al poder?
41. ¿Qué era la Gestapo?
42. ¿En qué consistía la política antisemita de Hitler?

miércoles, 24 de febrero de 2016

LA PRIMERA GUERRA MUNDIAL - PREGUNTAS DE REPASO

REPASO

1. ¿Cuáles son las 3 potencias con mayor peso en Europa a finales del siglo XIX?
2. ¿Por qué Alemania se convirtió entonces en una gran potencia industrial y militar?
3. ¿Cómo era la situación en Francia durante este periodo?
4. ¿Quién reinaba en Reino Unido entre 1837 y 1901?
5. ¿Qué tres imperios pervivían en Europa?
6. ¿Qué es el imperialismo?¿Cuándo alcanzó su máximo apogeo?
7. ¿Qué es la metrópoli?
8. Nombra cuatro tipos de administración colonial y defínelos brevemente.
9. ¿Cuáles son las principales causas económicas que provocaron la expansión imperialista?
10. ¿Por qué razones políticas empezaron las potencias a ocupar territorios?
11. ¿Cómo se relaciona la demografía con el imperialismo?
12. ¿Qué tipo de ideología justificaba el imperialismo?
13. ¿Qué tipo de colonización se practicó en África?
14. ¿Qué fue la Conferencia de Berlín?
15. ¿Qué país tuvo mayor presencia en Asia?
16. ¿Qué otros dos países extraeuropeos se incorporaron a la carrera imperialista?
17. ¿Qué territorios fuera de sus fronteras dominaba EEUU a finales del siglo XIX?
18. ¿Qué significó la caída del régimen feudal japonés en 1868?
19. ¿Qué tipo de política llevó a cabo Bismarck tras la unificación de Alemania?
20. ¿En qué cambió la política alemana con Guillermo II?
21. ¿En qué dos bloques militares se dividió Europa a finales del siglo XIX?
22. ¿En qué consiste la carrera de armamentos?
23. ¿Qué era la paz armada?
24. ¿En qué dos lugares se manifestaron conflictos que contribuyeron a aumentar las rivalidades?
25. ¿Qué tipos de causas coincidieron para que se produjera el estallido de la Primera Guerra Mundial?
26. ¿Qué acontecimiento concreto provocó el comienzo de la guerra?
27. ¿Qué es un magnicidio?
28. ¿Por qué tiene tanta importancia el sistema de alianzas entre potencias europeas?
29. ¿Por qué la Primera Guerra Mundial se llamó la Gran Guerra?
30. ¿Por qué fue la guerra más mortífera?
31. ¿Qué dos hechos producidos en 1917 cambiaron el curso de la guerra?
32. ¿Cuál fue la principal causa para el fin de la Primera Guerra Mundial?
33. ¿Dónde se reunieron los países para firmar los acuerdos de paz?
34. ¿Por qué las posiciones de Francia y Reino Unido eran tan diferentes a la de EEUU con respecto a Alemania en el momento en el que se firmó el Tratado de Versalles en 1918?
35. ¿Cómo cambió el mapa de Europa tras la Primera Guerra Mundial?
36. ¿Qué fue la Sociedad de Naciones?
37. ¿Qué consecuencias humanas y económicas provocó la Primera Guerra Mundial?
38. ¿Entre qué años se produjo la Primera Guerra Mundial?

martes, 23 de febrero de 2016

LA RATONERA, de AGATHA CHRISTIE

LA RATONERA de Agatha Christie


Guía de lectura

Antes de comenzar nuestra lectura dramatizada de La Ratonera, vamos a trabajar en una ficha de lectura, en la que nos informaremos de aspectos interesantes de la vida de su autora, que han influenciado sus novelas. También profundizaremos en el argumento de la obra y haremos algunas actividades que te facilitarán la comprensión del texto.

Ficha de lectura del IES Avempace




Lee ahora este artículo publicado en El País (8 de febrero de 2012) y contesta las siguientes preguntas. Publica tus respuestas en un comentario al final de esta entrada. 

Seis décadas en "La Ratonera"

1. ¿Cuántos personajes quedan atrapados por la nieve?
2. ¿En qué década del siglo pasado está ambientada la obra?
3. ¿Cuántos años cumplía La Ratonera de permanencia ininterrumpida en cartel?
4. ¿Dónde se encuentra ubicado el teatro St Martin's?



5. ¿Cuándo y dónde tuvo lugar la presentación de la obra?
6. ¿Qué significa el término "Englishness"?
7. ¿Cuándo se produjo la última comparecencia pública de Agatha Christie? 

Ahora vamos a hacer la lectura dramatizada de la obra en clase. Te presento los personajes para que vayas eligiendo el que más te apetece interpretar. Debajo tienes la obra en formato pdf para leerla con tus compañeros.


Si te interesa saber más sobre esta interesante obra, aquí tienes la página del teatro londinense donde se está representando actualmente, así como un enlace a la gira de la obra. Atención: ESTAS PÁGINAS ESTÁN EN INGLÉS.
















Finalmente, un vídeo de RTVE con un fragmento de la representación de la obra en español. ¡Espero que te guste!

ORACIONES SUBORDINADAS SUSTANTIVAS

ORACIONES SUBORDINADAS SUSTANTIVAS

Repasa con este vídeo las oraciones subordinadas sustantivas. Páralo cuando quieras para asegurarte de que lo entiendes.


Las oraciones subordinadas sustantivas son aquellas que equivalen a un elemento nominal, y por lo tanto, desempeñan las mismas funciones.

Los nexos que introducen las oraciones subordinadas sustantivas son:

- La conjunción QUE: esta conjunción no realiza ninguna función sintáctica más que la de nexo subordinante.
- La conjunción SI: tampoco realiza ninguna función sintáctica aparte de la de nexo subordinante.
- Los pronombres o adverbios interrogativos QUÉ, QUIÉN, CUÁNDO, CÓMO, CUÁNTO...: estos pronombres y adverbios funcionan como nexos subordinantes y, además, desempeñan una función sintáctica dentro de la oración subordinada.

ORACIONES SUBORDINADAS EN FUNCIÓN DE SUJETO
Me gusta mucho que la gente sea puntual.
Me extraña que digas eso.
Es posible que te encuentres allí con Susana.
A Cervantes le irritaba que el teatro de Lope tuviera más éxito.
No es problema que tenga tantos años.

ORACIONES SUBORDINADAS SUSTANTIVAS EN FUNCIÓN DE CD
¿Sabes quién viene a casa esta noche?
Pepe me aseguró que vendría a tu cumpleaños.
Mario me preguntó si quería un café.
Quiero que vayas al médico.
Me pidió que volviera al día siguiente.
Julio Cortázar explica en uno de sus libros cómo se sube una escalera.
Algunos críticos piensan que el sentido del humor de Almodóvar es muy bueno.
La gente mayor recuerda que Salomé ganó Eurovisión en 1969.

ORACIONES SUBORDINADAS SUSTANTIVAS EN FUNCIÓN DE CI
No le doy importancia a que te hayas olvidado de mi cumpleaños.
Le tiene miedo a que lo despidan del trabajo.
No hizo ascos a que lo invitaran a la cena.

ORACIONES SUBORDINADAS SUSTANTIVAS EN FUNCIÓN DE CR
Confío en que no haya problemas
Insistió en si queríamos ir con él.
No me acuerdo de dónde lo dejé.
Me alegro mucho de que hayas venido.
No te quejes de que no te escucho.





Puedes practicar en los siguientes enlaces. Identifica las funciones que cumplen en la oración las siguientes oraciones subordinadas sustantivas.

 




LA PRIMERA GUERRA MUNDIAL

LA PRIMERA GUERRA MUNDIAL

En primer lugar, puedes ver este corto vídeo explicativo sobre las causas de la Primera Guerra Mundial. Es muy sencillo, a ver de cuánto te acuerdas.





Explica brevemente el esquema y su significado en el desarrollo de la Primera Guerra Mundial. Escribe tu explicación en un comentario a esta entrada del blog.





Recuerda la importancia de entender los cambios que se produjeron en Europa como resultado de la Primera Guerra Mundial:

- La desaparición de los imperios, que supuso la extinción del II Reich alemán, y de los imperios austrohúngaro, ruso y turco.
- La aparición de nuevos Estados, como Polonia, Checoslovaquia, Austria o Hungría, a partir de la desintegración de los imperios. En los Balcanes, se creó Yugoslavia, un gran Estado bajo el control de Serbia.
- La creación de Estados tapón para aislar a la Rusia comunista. Estonia, Letonia, Lituania y Rumanía fueron creados y fortalecidos para prevenir la expansión del comunismo.

Observa el mapa donde se reflejan estos cambios:




lunes, 22 de febrero de 2016

BIENVENIDOS

BIENVENIDOS

Bienvenidos al blog de 4º del Programa de Diversificación Curricular del IES Escultor Juan de Villanueva de Pola de Siero